Читати книгу - "інформатика, Іванна Клиса"

Перевагою програмних засобів навчального призначення порівняно з традиційними засобами навчання є наявність зручних у використанні засобів візуалізації навчального матеріалу: статичне та динамічне представлення об'єктів, процесів, явищ, їх складових, графічне представлення закономірностей і результатів проведених студентом експериментів, дослідів, розв'язків задач.

Однією з переваг ППЗ є швидкий зворотний зв'язок між користувачем і засобами ІКТ, який забезпечує реалізацію діалогу між студентом і викладачем, між студентом і програмним навчальним середовищем.

Такий зворотний зв'язок називають інтерактивністю програмного засобу.

Завдяки використанню ППЗ, навчання може здійснюватись у тому темпі, який найбільше задовольняє студента.

Педагогічні програмні засоби можна розподілити на такі групи:

Електронні посібники – електронні навчальні видання, які доповнюють підручники та містять навчальний матеріал з певного предмета, окремих розділів навчальної дисципліни, факультативного курсу або курсу за вибором, найчастіше представлений з використанням мультимедійних засобів, наприклад Електронний посібник «Футбол – джерело здоров'я»; Електронні (віртуальні) практикуми – електронні навчальні збірки практичних завдань і вправ; Комп'ютерні програми, призначені для створення тестових завдань, проведення тестування та фіксації результатів, наприклад Система інтерактивного тестування «Школярик»; Мультимедійні засоби ілюстративного і довідникового спрямування. [6, 9].

Електронні (віртуальні) практикуми

Електронні (віртуальні) практикуми – електронні навчальні збірки практичних завдань і вправ, у тому числі:

віртуальні лабораторії, наприклад Віртуальна біологічна лабораторія. 1011 кл.; електронні тренажери. наприклад «Майстер-клас». Клавіатурний тренажер з української мови; електронні задачники, наприклад Електронний задачник «Фізика. 7-9»; електронні засоби контролю навчальних досягнень студентів.

Мультимедійні засоби ілюстративного і довідникового спрямування:

електронні атласи – електронні колекції зображень різних об'єктів (карти, креслення, рисунки та ін.) із засобами навігації та пошуку, наприклад Електронний атлас «Історія України»; електронні хрестоматії – електронні навчальні видання літературно-художніх, історичних та інших друкованих, музичних творів, творів образотворчого чи кіномистецтва або їх фрагментів; наприклад фонохрестоматія «Шкільна колекція», фонохрестоматія для 10-12 класів з англійської мови; електронні енциклопедії – електронні довідникові видання, що містять основні відомості з однієї чи кількох галузей знань і практичної діяльності, подані у коротких статтях, доповнені аудіо- та відеоматеріалами, засобами пошуку та відбору довідникових матеріалів, наприклад Електронна база знань «Людина, суспільство і світ»; електронні словники – електронні довідникові видання словників державної або іноземних мов, що містять засоби пошуку слів та словосполучень і доповнені можливістю прослуховування фрагментів словника, наприклад Навчальне середовище «10000 Words» та ін.

Комбіновані ППЗ

Існують комбіновані ППЗ, у яких поєднані програмні засоби з різних груп, наприклад: Інтегрований електронний комплекс «Економічна та соціальна географія світу». Вони отримали узагальнену назву мультимедійні, або інтерактивні, курси.

Незалежно від типу педагогічного програмного засобу, можна передбачати наявністьу ньому таких складових:

меню програми, яке відображає зміст матеріалуу програмному засобі або надає доступ до його основних функцій; гіпертекстової системи навігації між блоками навчального або довідкового матеріалу; пошукові системи для швидкого звертання до потрібного блока; довідки з навчального матеріалу предмета або із засобів керування програмою.

Залежно від типу ППЗ до його складу можуть входити:

текстовий інформаційний блок; колекція графічних зображень; колекція аудіо- та відеоматеріалів; блок виконання тренувальних вправ і практичних завдань; контролюючий блок та ін [6].

Електронні (віртуальні) практикуми.

До віртуальних практикумів належать програмні засоби, основним призначенням яких є надання можливостей застосувати отримані знання на практиці під час здійснення тренувальної, дослідницької, експериментальної діяльності. До них належать віртуальні лабораторії з фізики, хімії, біології, які містять інструкції для виконання лабораторних робіт, моделюють і контролюють хід їх проведення. Математичні дослідження можуть бути організовані з використанням прикладних математичних пакетів. У них реалізовані можливості виконання обчислень, побудови графіків ункцій, знаходження наближених значень розв'язків рівнянь і систем рівнянь, обчислення площ геометричних фігур і об'ємів тіл та ін.