Читати книгу - "Рід Добрянських. Генеалогія і спогади, Леонід Добрянський"

Елизавета Захаровна Добрянская. Биография Захара Дмитриевича Добрянского

 

1.

Мой отец, Захар (Захарий) Дмитриевич Добрянский, родился 18 сентября 1878 года в селе Михайловка Гайсинского уезда Подольской губернии в семье крестьянина Дмитрия Мокиевича Добрянского, мать - Василина Куренная.

В семье было пять человек детей: Захарий, Дарья, Федор, Макар, Акулина. Учиться всем не было возможности, но Захарий хотел учиться и учился. Окончив в селе церковно-приходскую школу, поступил в Грановское 2-классное училище.

Регулярно посещать школу он не мог: нужно было работать на поле и в хозяйстве. И только благодаря начальнику 2-классного училища Каламацкому Захарию удалось успешно окончить это училище (Каламацкий был сам из простого народа, любил сам учиться и людей любил, которые хотели учиться. Поэтому он всеми средствами помогал им. Сам он, для достижения своего положения, женился на дворянке. Жилось ему очень трудно, трудился он очень много, всю жизнь. Захария очень любил и гордился им. Потом, в 1921-1922 годах помогал и детям Захария). Удача эта состояла в том, что он ежедневно не посещал школу, а приходил к Каламацкому в любое время дня, когда имел возможность, и готовился к экзамену, который успешно сдал. Каламацкий его напутствовал и посоветовал жить в Гайсине и при гимназии готовиться к сдаче экзамена на учителя.

До 1906 года Захар Дмитриевич работал в Гайсине на почте и учился. В 1906 году сдал экзамен на учителя, женился на Анне Ивановне Кирницкой, 1888 года рождения, мещанке, и поехал в село Кущинцы учителем в школу.

В 1908 году, когда узнал, что в Михайловке вместо церковноприходской школы будет школа земская, вторично сдал экзамен на учителя и приехал в Михайловку с семьей - женой и дочерью Тосей.

В Михайловке оформил организацию земской школы и начал свою общественную жизнь в селе.

Захар Дмитрович Добрянский, Анна Іванівна Добрянская (справа) з дітьми Лізою, Дмитром (зліва), Антоніною та Ольгою (стоїть у креслі). Посередині Елена Росолько (г. Гайсин, 1913 р.)

 

В то время село было необустроенное. Строилась в Михайловке церковь (среди села был большой пустырь), она заняла место около старой церкви. Через речку, по дороге на Гранов, был маленький деревянный мостик и кругом грязь. По дороге на Умань мост был построен уже давно (на Екатерининском шляху). Много труда пришлось приложить новому учителю земской школы, чтобы сделать мостовую и построить мост на Гранов. В селе были частные лавочки, где шла частная торговля; это не устраивало крестьян. Захар Дмитриевич Добрянский организовал сельский актив, и на основе членских взносов был создан потребительский магазин.

Имея связь с земством, зная законы, он с активом села организовал земский банк, где принимались взносы и где крестьяне могли занимать деньги у государства. Со дня основания банка и до революции он возглавлял этот банк, который помещался в доме Цапа.

В магазине он был бессменным председателем правления и председателем ревизионной комиссии.

В 1910 году появилась возможность построить в селе здание земской школы (до этого школа находилась в двух помещениях - где была церковь приходская и где жил сам Добрянский). На постройку школы земство выделило средства и все необходимые материалы. Остановка была за:

1) согласием села - громады - на постройку школы;

2) выделением участка земли под школу;

3) выделением селом гужевого транспорта, чтобы перевезти на место постройки материалы: дерево, кирпич, песок и т. д.

На весь Гайсинский уезд в том году финансировалось строительство только двух школ, поэтому требовалось вовремя оформить все документы. З. Д. Добрянский на сельском сходе по договоренности с волостным начальством поднял вопрос: нужна ли в селе Михайловке школа? Сход решил: нужна! Где строить? Шуму было много («А где наши свиньи будут ходить, когда площадь застроят?»). Все же решили строить в центре села. Вопрос о транспорте тоже решили. Добрянский, не долго думая, вместе с сельским активом и школьниками огородили пустырь и посадили деревья (каштаны растут и до сего времени).

Когда нужно было уже везти материалы, получилась задержка, вплоть до того, что и школа-де не нужна. Сколько ни обсуждали на сходе этот вопрос, а подвод никто не хотел давать. Со слов З. Д. Добрянского пишу: «...Пришлось прибегнуть к обману: когда на собрании начали голосовать - «за строительство» или «против» - счетчик голосов, писарь волостного правления, насчитал «за» больше, чем «против», хотя фактически было наоборот».

После этого строительство пошло, и 1913 учебный год начали в новой школе. Много энергии и труда вложил в это дело Захар Дмитриевич.

В то время авторитет Добрянского был на самом высоком уровне, с ним были дружны и богатые, и бедные, и стычек со служителями культа еще крупных не было. Но чем дальше, тем чаще стали возникать стычки со священником Волошановским.

К Добрянскому обращались за советом все, и он никому ни в чем не отказывал и все, чем мог помочь, делал безвозмездно. Вот это и не нравилось священнику михайловской церкви Волошановскому, и он часто упрекал учителя в том, что к нему стали меньше обращаться. И почему, мол, учитель за советы не берет платы? У Волошановского было много земли и большое хозяйство, а дармовой труд крестьян уменьшился: они предпочитали обращаться к учителю, которому не нужно было косить и пахать.

С каждым годом отношения между церковью и школой ухудшались, хотя хор мальчиков-учеников вместе с учителем на торжественных службах в церкви выступал вплоть до революции.

Захар Дмитриевич, преподавая географию, показывал глобус, географические карты. Ученики любили этот предмет, так как Добрянский умел так подать материал, что скучать на уроках не приходилось. Да и все другие его уроки - история, математика, физика, пение - были очень занимательны, интересны не только ученикам, но и взрослым людям.

‍​‌‌​​‌‌‌​​‌​‌‌​‌​​​‌​‌‌‌​‌‌​​​‌‌​​‌‌​‌​‌​​​‌​‌‌‍